Развитие интереса к чтению младших школьников обсудили в Буйнакском районе

В настоящее время проблема развития интереса у школьников к чтению становится проблемой поколения: книга в любой своей форме все быстрее отдаляется, интерес к чтению падает.

В работе учителей начальных классов школ Буйнакского района главной целью в обучении - формирование всесторонне развитой личности ученика. Основным способом получения новой информации по-прежнему остается чтение. 
Так на базе Чиркейского многопрофильного лицея состоялся районный семинар–практикум для учителей начальных классов, где темой обсуждения стало «Внеклассное чтение и развитие речи в начальной школе. Виды творческих работ на уроках литературного чтения и русского языка».

С приветственным словом к педагогам обратилась заместитель директора по начальным классам лицея Маи Шамхалова. 
«Формирование базовых компетентностей учащихся, совершенствование методической культуры учителя и улучшение его качества преподавания – главное, к чему должен стремиться каждый педагог. Поэтому очень важно самообразовываться и делиться опытом педагогической работы в рамках таких мероприятий, как семинары учителей», - сказала она.

Выступившая на семинаре методист Управления образования района Рупият Мамаева подчеркнула, что содержание работы по развитию речи складывается из обучения нормам литературного языка, работы по обогащению словаря и грамматического строя речи учащегося и развития их связной речи.

«Таким фоном является атмосфера постоянного внимания к языку и речи, здоровая речевая сфера, которую создает школа и которую расширяет классное и внеклассное чтение, изучение грамматики и орфографии, другие языковые занятия. Работа по развитию речи требует разнообразных приёмов и средств. В процессе занятий многократно меняется учебная ситуация и мотивы речи. Упражнения по развитию речи имеют место на каждом уроке и не могут быть ограничены только уроками русского языка и литературы», - сказала она.

Далее участники семинара посетили открытые уроки учителей лицея. Все они были направлены на формирование у учащихся умения учиться на уроках литературы и русского языка.

Интересным и насыщенным стал урок литературного чтения учительницы Баху Абдурахмановой в третьем классе, по рассказу Виктора Астафьева «Капалуха». Ребята активно отвечали и увлечённо выполняли задания, подобранные ею. На уроке русского языка в четвертом классе, по теме «Правописание падежных окончаний имен прилагательных в единственном числе» учителем Патимат Османовой были созданы условия для развития активной личности, способной делать самостоятельные выводы. На уроке было продемонстрировано умение учащихся использовать свой багаж приобретенных знаний.

На уроке во втором классе по рассказу Николая Носова «Затейники» учителем Айной Шамхаловой были созданы много интересных этапов, для того, чтобы дети по настоящему окунулись в сказку. Урок прошёл на одном дыхании, дети показали все свои знания по теме, интересная форма проведения урока - всё это сделали его насыщенным и глубоким.
На внеурочном занятии по теме «Внутренняя и внешняя красота человека» учащимися начальной школы лицея на высоком уровне были продемонстрированы актёрские умения и таланты. Все уроки и занятия внеурочной деятельности получили высокую оценку присутствующих.

На состоявшемся районном семинаре педагоги на практике показали приемы и способы работы с текстом на различных этапах обучения. Очень показательно, что ребята легко «идут» за учителем, задают вопросы по тексту, вычленяют необходимую информацию, делают предположения и доказывают свою точку зрения.

Участники семинара единодушно отметили несомненную пользу от проведенного семинара. По отзывам учителей, они получили много полезной информации, познакомились с творчески работающими педагогами, овладели новыми формами работы с детьми.