В школах Буйнакского района идёт работа с детьми, находящимися в социально-опасном положении

Вся работа в школе начинается с классного руководителя, который лучше других знает своих «трудных» учеников. Он взаимодействует со всеми школьными структурами (директором школы, завучами, социальным педагогом, медсестрой, родительским комитетом и т.п.). 
В начале учебного года классные руководители и социальный педагог школы выявляют семьи (диагностика каждой семьи, социальный паспорт каждой семьи), находящиеся в социально-опасном положении (беседа с детьми, рейды в семьи). Был создан банк данных (Ф.И.О. родителей, место работы, домашний адрес, причина статуса «неблагополучная семья», Ф.И.О. детей, год рождения, класс).
Как отметила начальник отдела по воспитательной работе Управления образования района Асият Биярсланова, цель данных мероприятий: активизировать работу с учащимися и семьями, состоящими на профилактических учетах; продолжить правовую работу с учащимися и их родителями и более активно вовлекать родителей в воспитательный процесс; продолжить работу по профилактике суицидального поведения, пропаганде ЗОЖ, как среди учащихся, так и среди их родителей и т.д. 
Стоит отметить, что социально-педагогическая деятельность в истёкший период 2018 учебного года была направлена на изучение личности ребенка, отношений в семье, в школе, на оказание помощи подростку, попавшему в беду, на решение личных и социальных проблем ребенка в семье, на принятие мер по социальной защите и социально-педагогической помощи, на реализацию прав и свобод личности обучающегося, на создание обстановки педагогического комфорта и безопасности личности ребенка.
Для решения этих проблем привлекались инспектора ПДН, участковые инспектора, председатель комиссии по делам несовершеннолетних. 
В результате такой системной работы, совместных усилий школы и ПДН, Комиссии по делам несовершеннолетних и других служб, в школах Буйнакского района хорошая дисциплина, порядок, она управляема, контролируема.