Подведены итоги социально-психологического тестирования на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ среди учащихся 7-11 классов школ района

В тестировании приняло участие 3097 учащихся.
Важно отметить что:
-тестирование в онлайн формате проводится уже второй год;
-тестирование проводится анонимно и на добровольной основе;
-грамотно построенное консультирование второй год позволяет держать высокий показатель числа респондентов, принимающих участие в СПТ на уровне 97% по району;
- жалоб от родителей о нарушении процессуальных действий не поступает.
Анкетирование обучающихся проводилось анонимно, исключительно при соблюдении принципа добровольности и наличии информационного согласия обучающихся и их родителей.
Следует понимать, что анкетирование может зафиксировать только вероятность вовлечения обучающихся в зависимое поведение и не может быть использовано для формулировки заключения о наркотической или иной зависимости респондента.
Результаты тестирования по району показали, что в «группе риска» находятся 74 (2,4%) опрошенных, подтвердившие вероятность вовлечения в зависимое поведение. Эта категория опрошенных нуждается в дополнительном обследовании.
Несмотря на то, что в 2019 г. в тестировании принимало участие почти на 1000 учащихся меньше, количество учащихся с «группы риска» в этом году сократилось на 0,4%, это говорит о том, что диагностическая и профилактическая работа даёт положительные результаты, но требует ежегодного анализа и работы.

На основании полученных результатов тестирования даны рекомендации:
1. Систематически проводить обследование обучающихся 8-11 классов с целью определения отношения обучающихся к ПАВ и их употреблению, сформированности принципов здорового образа жизни.
2. Выявить детей, склонных к употреблению ПАВ (дополнительная диагностика), провести с этими детьми коррекционную работу (классные руководители, педагог-психолог и социальный педагог, медицинский работник).
3. Выступить на родительских собраниях и совещаниях учителей по выявленным в ходе диагностических исследований актуальным проблемам и результатам проведенной работы.

4. Вовлекать обучающихся в различные кружки, спортивные секции и мероприятия, направленные на ведение здорового образа жизни.