В Буйнакском районе прошёл Брейн-ринг «Героический Ленинград»

В Буйнакском районе на базе Халимбекаульской школы прошла интеллектуальная игра «Брейн-ринг». Мероприятие было организовано Управлением образования района (РУО) с целью активизации военно-патриотической работы, вовлечения учащихся школ к изучению истории Великой Отечественной войны.


В историко-познавательной игре приняли участие команды из всех школ района. Каждая школа представила одну команду из пяти учащихся. До начала конкурса прошла жеребьевка команд для определения очередности выступлений.
Начальник отдела по воспитательной работе РУО Асият Биярсланова отметила важность таких конкурсов в деле воспитания подрастающего поколения.


«Необходимо привлекать учащихся образовательных учреждений к изучению истории Великой Отечественной войны, - сказала она. - Очень важно, когда молодежь не забывает историческое прошлое, исторические подвиги старшего поколения. 900 дней и ночей продолжилась блокада Ленинграда. Сколько было потерь, сколько пролито слёз матерей, сестер, сколько не вернувшихся с войны героев, но бессмертный город Ленинград выстоял».


Открывая мероприятие, Биярсланова обратилась к детям с призывом помнить бессмертный подвиг своего народа: «Мы, живущие сегодня, не должны никогда забывать то, какой ценой нашим дедам досталась победа. Наши отцы и деды совершали подвиги на поле боя, а вы ребята, тоже можете порадовать своих родителей своими хорошими знаниями успехами. Удачи вам!».


Конкурс включал в себя вопросы о датах, событиях, личностях, исторических событиях Ленинграда, т.е. все то, что должны знать учащиеся на уроках истории. Ответы оценивались по пятибалльной системе. Также учитывалась форма команды и эмблемы.


После подведения итогов интеллектуальной игры, жюри назвало лучшие команды образовательных учреждений по группам школ. Победителями стали команды из Нижнеказанищенской школы №2, Кафыркумухской, Арахкентской и Нижнекаранайской школ.


Победители и призеры были награждены грамотами соответствующих степеней от Управления образования.